本报记者专访五位就业指导专家，就不同实习环境的提升方法、把握工作机会技巧、维护实习权益等问题为实习生指点迷津
在实习过程中，实习生最关注的是提升自身能力，获得上司的认可，并且还希望在如何把握工作机会、怎样在看似简单的工作中获得积累和提升、如何维护自身权益等问题上获得指导。针对毕业生的这些问题，记者专访了就业指导专家和知名企业人力资源部负责人。
访谈1
实习行为难用劳动法约束
●访谈对象：任占忠，北京市教委高校毕业生就业指导中心主任
实习生与企业不是劳动关系
记者：实习生与企业间是怎样的用工关系？
任占忠：可以明确的是实习生与企业间不是劳动关系，实习生的身份仍然是学生，而非雇工。实习行为很难用劳动法来约束和评价。
记者：那么实习生如何维护自身权益？
任占忠：实习生与企业可通过双方自愿协商的方式签订实习协议，来规范实习行为。但也要视具体情况而定，目前与实习生签订实习协议的公司不多。希望实习生有维护自身权益的意识，在实习之前主动要求与实习单位签订实习协议。
“一证两书”即将出台
记者：有关部门是否应该加强高校毕业生实习的管理和协调工作？
任占忠：学生的身份在实习中处于弱势地位，确实应该加强这方面的管理。就业指导中心正在制作规范实习行为的“一证两书”，“一证”是指实习证书，“两书”包括学生与企业的实习协议，以及我们与实习基地签订的合同。这样可以使实习逐渐制度化和规范化。
记者：这种实习协议应该包括哪些方面的规定？
任占忠：最核心的是报酬问题和安全工作问题。
记者：即使没有任何报酬，很多学生也愿意进入企业实习，应该怎样来定义“实习薪酬”？
任占忠：学生首先要考虑今后的职业发展方向，据此来选择实习单位，为了获得理想的实习职位，有时报酬便降为实习生考虑的次要因素了。其实，目前实习生的最大问题是不清楚将来的就业方向，这也是他们在选择实习单位上最困惑的地方。
记者：有没有方法解决这种困惑？
任占忠：解决这种困惑只能依靠学校。学校应该将实习指导纳入就业指导体系，这是提升学生就业能力的重要手段。
访谈2
就业链在实习环节上脱节
●访谈对象：王泓，中国实习网负责人
记者：你有过国外留学和工作的经历，国外的实习情况怎样？
王泓：在一些发达国家都有完善的实习生制度，并且已经成为了人力资源制度的组成部分。企业每年要定期接收一定数量的实习生，这是他们的社会责任，同时还可得到某些免税优惠，并起到宣传企业、培养忠实客户的作用。学生在实习过程中可以体验不同工作种类，最终找到适合自己发展的职位，从而降低毕业生职业选择的盲目性。
记者：怎样看待实习的作用？
王泓：在完整的就业链中，实习是位于开端的，其次是找工作，在工作中成为某方面的专业人才，进而成为猎头挖掘的目标。国内后三者都已经比较成熟，惟一缺少的就是实习制度。实习不一定就是为了留下来工作，企业也不是非实习生不用，实习应该是双方进行比较、选择的过程。
访谈3
做业务要尽力展示特长
●访谈对象：刘芳，贝塔斯曼直接集团中国区人力资源经理
主动表达从事复杂工作的意愿
记者：贝塔斯曼为实习生安排的计划是怎样的？
刘芳：在公司人力资源配置计划允许的情况下，出现初级别职位空缺时，我们会考虑将一些优秀实习生留在公司工作。对于参加实习的学生，公司会尽量给予他们学习公司操作方式和简单业务技巧的机会，并由主管适时进行指导。
记者：实习生应该怎样抓住机会，得到上司的青睐，并获得一些相对重要的项目或工作？
刘芳：积极、主动、谦虚、好学是实习生需要具备的工作态度。想获得上司的青睐，除了具备以上的工作态度外，还要明确自己的长处，并想办法应用到工作中去，让主管意识到你的特长。另外，可以适时地表现对现有工作的游刃有余，以及希望从事更复杂工作的意愿。
想留下就必须融入团队
记者：挑选实习生留下工作的依据是什么？
刘芳：留下实习生的前提是公司有适合初级人员的岗位空缺。对实习生能否留用的评价标准包括团队精神、责任感、沟通能力、学习能力等职位要求，以及直接主管给出的实习综合评价。
记者：在工作中，怎样做才能增加自己留下的机会？
刘芳：实习生勤勉、好学、多问、尽快熟悉本职业务，让自己成为团队中不可或缺的一部分，留下来的几率就比较高。
访谈4
有意向实习要观察和调研
●访谈对象：陈恺，松下电器(中国)有限公司人事总务中心所长
实习是为转正后更好地工作
记者：松下招收实习生的计划是怎样的？
陈恺：公司会根据岗位及发展需求举行定期招聘会，校园招聘比例约占50。学生在通过面试，并确定工作意向后，要与企业进行长时间接触、磨合，即实习期。让学生在毕业前对企业有更加理性的认识，便于学生在转正后更好地工作，同时也是
